杏花突然不去學堂上學了，說是要跟著大娘學跳大神，大娘說她天生就是這塊料，先生告訴她命不可不信、不可全信，盲目信命就是迷。三分在天，七分在人，事在人為。
隨后的幾天，發生的一些意外還真被杏花說中了，大家開始崇拜起杏花來，連師娘都相信杏花說的3個月能懷上兒子，自己命里屬火，要用水相克。
誰知道，過了幾天，杏花說不跳大神了，咒語太難念，想重新回學堂跟著先生學習，先生以為杏花醒悟了，沒想到杏花是為了學成之后再跳大神。
迷信始終是迷信。很快大家發現不是杏花“失靈”了……
先生的詩友王舉人約先生小聚，師娘因先生沒能兌現諾言打掃庭院不悅，不讓前去。高大前來找先生發現先生臉上的於痕，知道又被師娘教訓，兩人想出一條計策，幫助先生“脫離苦海”，前去會友。無奈先生實在膽怯，兩人又回到屋內喝酒。漸漸兩人微醺，借著酒興先生決定“造反”，做一家之主。高大也表示同意，兩人決定“以暴制暴”。
次日，先生還是施行他的造反計劃，處處和師娘對著干。師娘拿著棍子滿花園追著先生打，先生一扭身不留神將師娘推倒在地被孩子們看到，孩子們責怪先生不該欺負師娘，先生也因推到師娘又害怕又內疚。師娘決定離家出走，先生見狀連忙挽留，連聲賠不是，孩子們也齊聲勸解，師娘最終還是放萬卷樓，舍不得大家，留了下來。
鐵不三來送信，孩子們纏著要他講故事。鐵舅舅先快板后評書，末了還給每人一籠蝗蟲玩。
先生看到大家把四川蝗災的罪魁禍首當寵物玩，生氣地沒收了蝗蟲拿去喂雞。在課上給大家講解《岳陽樓記》，為了讓孩子們理解“先天下之憂而憂”的意思，先生決定停飯一日，遙寄憂思。師娘擔心先生挨餓，偷偷煮了餛飩給他。先生卻執意不能食言。
孩子們從鐵舅舅口中得知黃河泛濫，生靈涂炭后。芊芊提議要幫助黃河百姓度過難關，于是大家捐錢捐物。先生備感欣慰。孩子們效仿先生停飯一日，師娘用激將法也不要先生吃飯，先生舍命奉陪，有苦難言。
看到這副聚餐場景，先生終于餓暈過去……