竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
這幾日里，孩子們突然間對風箏著了迷，使得課堂紀律大亂。當天夜里一只帶哨的紙鳶更是讓芊芊和師娘眼前一亮，并有意向先生挑釁。先生一不留神夸下海口，說在自己的老家山東，有一個風箏之鄉——濰坊，自己從小就見過各式各樣的風箏，而且吹噓做工極其簡單。
第二日，消息便被芊芊在學堂內大加宣傳。抵不住眾學生的夸贊和央求，先生無奈之下只能接下這不可能完成的任務。可是做風箏畢竟是個手藝活，為了不丟面子又不能向孩子們直說，情急之下便決計找李木匠代做，并在做成的風箏上畫上花鳥蟲魚，弄的賞心悅目。可這只在手里輕輕一抖，便可扶搖直上的“天下第一”風箏，卻因為阿嚏爹以次充好的棉線而斷開，掉進燒炭的窯上燒的只剩一點紙片。
看到單純善良的孩子們對阿嚏爹的一致聲討，先生也承認自己的錯誤說出了實情。可謂是知錯能改，善莫大焉。
二孬在課上丟紙條，急于通知大家晚上有戲看。誰知惹怒了先生，被罰留學堂抄書。大家飯間的議論弄哭了二孬，師娘不忍，向先生求情。可惜二孬之前的劣行讓先生覺得本性難移，鐵了心要懲罰他。
眾人看戲歸來，二孬想聽故事，天天幫東郎干活。二孬魯莽粗心的性格，遭到眾人唾棄。先生差他去劉漁夫家看看，話沒完二孬就跑得不見蹤影了。不久，帶回兩條大鯽魚。
東郎為了讓二孬多干活，故意慢吞吞地講故事，吊足了他胃口。二孬萬般懺悔當初不該魯莽闖那么多禍。芊芊這時也攙和進來，以講故事引誘二孬幫他干活。
師娘讓二孬去張大嬸家一趟，話沒完他又跑了……
想著二孬說他跑到人家坐在桌邊，看著人吃飯，讓人想借錢的事，師娘感嘆二孬雖性格魯莽卻也實在。于是，先生決定親自帶二孬去看戲。
看戲歸來的二孬好不得意，眾人都來獻殷情。唯獨少了東郎……
先生擔心門鼻兒年幼聽不懂課文，勸慧蓮讓他大點再來讀書。慧蓮不聽，跑到學堂替子讀書。孩子們看到父母替讀竟受先生贊揚，讓眾家長紛紛效仿。師娘聽說慧蓮來聽課，也攙和進來，防止二人日久生情。
一時間，萬卷樓里坐滿了家長，孩子們反而不讀書了。家長們反映上課后收獲頗豐。眾人受師娘課上擇菜啟發，要求把上課地點換到院子里，好方便干活。還得寸進尺要聽鬼故事。
先生忍無可忍，指出大家不該越俎代庖……成效甚微，直到先生想到妙計，同意家長來學堂旁聽，條件是要收雙份學費。眾人立刻迎難而退。