張揚的腿傷還未康復(fù)，彩鳳照顧他家里失去了經(jīng)濟來源，為了緩解家庭開支的壓力彩鳳打算經(jīng)營一個餛飩小攤，張瑞幫她推薦了一個要轉(zhuǎn)讓的攤位。
東東和奶奶不知道張揚出了車禍，他們按原計劃坐火車來臨港，彩鳳看到他們后心情激動，自從出來打工她們就沒有相聚過，山根知道張嬸來了特意和張瑞來拜訪，東東帶來英子的獎狀轉(zhuǎn)交給山根，他看后非常欣慰。
張嬸見張揚受傷夫妻兩人生活拮據(jù)，她明白他們正是困難的時候現(xiàn)在沒有能力照顧她和東東，她和張揚夫婦商量提出帶東東回疙瘩嶺，他們正面臨資金壓力捉襟見肘同意了這個想法，可是東東不愿意回村，他想和爸媽在一起生活想在城里上學(xué)，張嬸沒有辦法和彩鳳硬是把他送上了火車，彩鳳心里難受也不想與兒子分離，但是沒有辦法現(xiàn)在條件還不允許。
東東回村后英子向他尋問她父母的情況，他在她的逼問下說出了山根找了女朋友張瑞，她聽后傷心的流下眼淚，她認為爸爸和媽媽都不要她了。
張揚看到彩鳳為了他受累心里不是滋味，東東和張嬸因為他的原因而不能留在臨港他非常惱悔，他覺得這一切都是自己的錯，為此他煩躁內(nèi)疚，大闖送來一輛輪椅給他方便復(fù)查的時候用，在大闖和彩鳳的勸說下他才平復(fù)了心情。
自從英子得知山根有女朋友的事她的心里更是惶惶不安，她害怕成為沒有父母的孤兒，她不完成老師布置的作業(yè)甚至還和小業(yè)打架，她心里非常的壓仰，她拿出全家人的照片撕去爸爸和媽媽的部分，她的心隱隱作痛她淚流滿面，最后她寫下一封遺書給爺爺?shù)诙煲辉缢x開家里，馬霞見英子沒上學(xué)去家里找她，她發(fā)現(xiàn)英子寫的遺書告知了耿孝民然后召集全村的人尋找英子，他們在一個懸崖峭壁上找到了英子，她站在懸崖邊一動不動，大家焦急的勸她安慰她。
英子立在懸崖邊上欲尋死，村民和馬霞以及村里的孩子勸她回頭，可是她無動于衷，耿孝民明白她是因為父母的原因才想不開，他向她保證一定把她的父母找回來和她團聚，英子這才斷了尋死的念頭回到大家的身邊。
耿孝民打電話讓山根回家看英子，并且述說了英子尋短見的事情，山根聽后非黨愧疚覺得自己沒有盡到做父親的本份，他和張瑞商量希望她和自己一起回疙瘩嶺，他相信張瑞心地善良英子一定會接受她的。
豆妹知道英子的事很是心痛，但是她不能回去因為劉叔不會原諒她，如果回去事情反而會變得無法收拾，她和中原商量希望把英子接到臨港來讀書，中原說這個愿望不現(xiàn)實，因為他和九菊尚未離婚，如果把英子接來會引起很多猜忌和閑話。
為了開導(dǎo)英子，馬霞讓她住在自己的家里，幫她補習(xí)功課陪她談心，這事讓馬會計不樂意了，他認為馬霞做為老師管得太寬了，可是她不理父親的反對依然堅持照顧英子履行著她的責(zé)任。
英子十歲生日，馬霞和耿孝民、九菊還有村里的孩子來陪她過生日，耿孝民買了一個蛋糕，英子感到很溫暖，并且三個大人承諾要做她的代理父母，她感受到幸福開懷大笑。
山根和張瑞回到疙瘩嶺，劉叔對新媳婦很滿意讓她喊自己爹，她順從公公的意思喊他爹，劉叔很欣慰。山根和張瑞來馬霞家里接英子，可是她很排斥張瑞不愿意認她，她在眾目睽睽下跑開。
村民坐在一起討論山根的新女朋友，張快嘴說城里流行租假女朋友回家見父母，大家懷疑張瑞是山根租來的，這些話被劉叔聽到他怒火中燒回家向山根問罪，山根向他解釋他怎么都不信，山根只好和張瑞來找耿孝民幫忙，他建議他們結(jié)婚來取得劉叔的信任。
張瑞被村民誤認為是山根租來的女朋友，為此劉叔很生氣，耿孝民建議山根兩人辦理結(jié)婚證消除劉叔的顧忌，他們照辦當(dāng)天領(lǐng)了證，劉叔看到證件這才相信了他們，他喜上眉梢，可是英子很反感她搶過證件扔到地上，張瑞感到很為難。
山根陪張瑞在醫(yī)院里檢查身體意外發(fā)現(xiàn)她懷孕了，他們興高采烈告訴劉叔這個消息他也喜不自禁，但是英子對張瑞一直心存芥蒂，她的情緒很差甚至仇視張瑞，她不想接受這個外人做媽媽，張瑞見英子如此反感自己心里很難受甚至偷偷的落淚。
張瑞經(jīng)過再三考慮她決定要打掉肚里的胎兒，她站在英子的立場考慮，她不想因為自己的兒子讓英子感到孤獨，她希望英子能感受到她這個后媽濃濃的愛，更希望英子能夠健康的成長，劉叔為她的付出感動也替她難過，站在家門口的英子聽到了張瑞的心聲，她終于被張瑞的真誠打動，英子打開心結(jié)接受了她，聽到她喊媽媽張瑞的心也豁然開朗。
張瑞帶著英子去縣圖書館買書，陪她去名勝古跡參觀，向她講述名人事跡讓她增長見識，她全心全意待英子把她當(dāng)親生女兒一樣，她的善良溫和深得英子的喜歡。
山根和張瑞要回臨港了，劉叔特意設(shè)宴為他們送行，他請來耿孝民、馬霞和九菊來吃飯，大家都對張瑞的為人心存好感，英子感到很幸福，她小小的心靈終于又恢復(fù)了往日快樂。
下雨天耿孝民來學(xué)校接孩子，送孩子回家后馬霞來到他家里，英子的家庭問題解決了，但是她的成績下降了不少，馬霞想聽聽他的建議，怎樣才能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，最后他們決定帶孩子們參觀瀏覽具有知識性和歷史性的景點和場館，即能增長知識也能激勵她們的學(xué)習(xí)激情。