在楊彥文的陪同下，貞淑來到了順玉的學校，一切對她來說都是新鮮又陌生的。貞淑在交流會上跳了一段帶著原生態韻味的舞蹈，風格性和民族特色都特別鮮明、感人。感染了在場的所有人，盧老師也看得頗有收獲，順玉更是無比驕傲。
順玉約小姨到排練室看自己的舞蹈，幫助她找到韻味感覺。碰巧被盧老師看到，這件事讓盧老師覺得自己的權威性被挑戰。她準備放棄順玉的獨舞節目，改排一個群舞的節目。
學校討論是否留幾位民間藝人聘作學校的老師。楊彥文想說服貞淑留在藝校，她認為這是貞淑改變命運的一個機會，孩子也可以受到比鄉村更好的教育，有很好的未來。楊彥文還對貞淑表示了愛慕，被貞淑婉言拒絕，她強調自己多年來一直寄情于已經離去的丈夫李志浩，永遠不會離開那片土地。
楊彥文不甘心，趁貞淑還在學校的時候，自己去了一趟黃松甸頂子村，把自己的想法講給了李昌善老夫婦。李昌善表現了一種從未出現過的猶豫，沒有表態，出門去劈柴，只留下一句話：“讓貞淑自己做主?！?/p>
順玉收到鄭祿洙的小紙條，隨手扔在一邊，被宿舍同學韓歲歲發現，念給大家聽。兩人的見面被宿舍姐妹看得一清二楚，鄭祿洙向順玉表白，送她一個筆記本。順玉心里惴惴不安，拾起地上的筆記本回到宿舍發愣。順玉去找貞淑小姨，請她幫自己出主意。貞淑聽完，笑著對她說，“拳頭不打笑臉人”，安慰順玉要給對方留足面子，不要讓對方太難堪。
宿舍里因為鄭祿洙的一封情書已經炸了鍋，女孩子們臉紅心跳地念著鄭祿洙的表白。盧慧璇查房，同學們紛紛壓住剛才的興奮和好奇。許鈺英的心里很不安，第二天還是告訴順玉大家偷看她情書的實情。
女生們下課后對鄭祿洙起哄，他才知道自己的信已經被公開，十分生氣。順玉主動找盧老師談心，盧慧璇教導她，一個舞蹈家是不可能用青春的歲月去碰撞感情的，并建議她一定要按自己的要求排舞。順玉大大方方的把筆記本還給了鄭祿洙。
高強度的訓練中，順玉精神特別緊張，謹遵盧慧璇對她的教導，瘋狂地練舞，思想拋錨，扭傷了腿，送到醫院診治為半月板損傷。盧慧璇和醫生緊急溝通，希望能夠保住順玉的腿，進行有效的治療。光植陪著貞淑在治療室外焦急地等待，醫生決定立刻給順玉做復位療法，疼的她滿頭大汗。
光植趕到醫院，陪順玉渡過難關。貞淑想帶順玉回頂子村養傷，難過的順玉不愿離開學校。光植悄悄找到貞淑，向她表達了自己對順玉的真摯情感。學校給順玉
安排了簡易住所，讓她暫時休學養病。貞淑接來小永強，和順玉一起生活。沒有經濟來源，貞淑只得到處打零工賺錢。金家人得知順玉受傷，全家人趕到藝校，帶順玉回家養傷。海蘭江畔，順玉在貞淑和永強的陪伴下，很努力地進行腿部恢復練習。藝校決定周末組織舞蹈專業的同學到農村體驗生活，盧慧璇帶著同學們～起來到順玉的家中。