田思楊來(lái)家里看何曉涵，他說(shuō)盡了好話，何曉涵就是不開(kāi)門(mén)，提醒他以后不要再來(lái)，田思楊苦苦懇求何曉涵，想和她好好談一談，何曉涵對(duì)他置之不理，
田思楊垂頭喪氣回家，向母親攤牌，他想搬出去和何曉涵母女倆一起住，彌補(bǔ)對(duì)她們母女倆的虧欠，母親頓時(shí)惱羞成怒，對(duì)田思楊破口大罵，田思靜也在一旁勸說(shuō)，田思楊心意已決，母親最后做出讓步，讓何曉涵母女搬回來(lái)住，只要何曉涵懷上二胎，就讓他們一家三口搬出去住，田思楊就是不松口，母親決定搬到田思靜去住，田思靜也只好答應(yīng)。
朱璐曦打聽(tīng)到國(guó)際學(xué)校不再擴(kuò)招，伊莎貝爾也就沒(méi)機(jī)會(huì)了，朱璐曦從娘家要的錢(qián)所剩無(wú)幾，她四處去找工作，結(jié)果處處碰壁，朱璐曦徹底心灰意冷，她躺在床上嚎啕大哭，把所有的委屈都說(shuō)出來(lái)，一一發(fā)給馮道成，馮道成始終沒(méi)回應(yīng)。朱璐曦擦干眼淚起床，突然看到一只蟑螂，她嚇得大呼小叫，朱璐曦打電話向王教練求助，王教練及時(shí)趕來(lái)幫她。
朱璐曦過(guò)意不去，想等馮道成回來(lái)請(qǐng)王教練吃飯，王教練斷定馮道成拋棄了她們母女倆不會(huì)再回來(lái)，留下一個(gè)爛攤子讓朱璐曦收拾，朱璐曦不相信，王教練也無(wú)可奈何。周南南來(lái)幼兒園接周小陽(yáng)，盧川故意躲著她，楊朔接到總部的通知，讓他盡快回去述職，楊朔想帶周小陽(yáng)一起走，他來(lái)幼兒園接周小陽(yáng)。周南南故意當(dāng)著家長(zhǎng)們的面向盧川打聽(tīng)周小陽(yáng)今天的情況，盧川如實(shí)匯報(bào)，楊朔想帶周小陽(yáng)回去住，讓周南南專(zhuān)心找店鋪，周小陽(yáng)很開(kāi)心。
楊朔發(fā)現(xiàn)周南南和盧川不對(duì)勁，從周小陽(yáng)口中得知他們倆鬧別扭了，楊朔想和周南南重歸于好，然后帶周小陽(yáng)去國(guó)外上學(xué)，周小陽(yáng)自然求之不得，可他不舍得盧川。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)多次打電話給盧川，想讓他跳槽，盧川糾纏不過(guò)只好來(lái)見(jiàn)他，領(lǐng)導(dǎo)勸盧川辭職去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班，承諾給他高薪，還給他的孩子直升重點(diǎn)小學(xué)的名額，盧川立刻動(dòng)心了。
周南南對(duì)盧川念念不忘，想起他們倆在一起甜蜜瞬間，心里五味雜陳，只好靠吃甜品來(lái)發(fā)泄。蘇青陪李逸文上邏輯思維課，李逸文只好照本宣科，根本不懂得變通，老師多次啟發(fā)也無(wú)濟(jì)于事，李逸文賭氣不學(xué)了。蘇青心急如焚，老師勸蘇青不要著急，透露勝園小學(xué)對(duì)發(fā)散性思維教訓(xùn)很重視。
李晨姑媽是勝園小學(xué)招生辦的覃主任，李晨幫秦薇牽線搭橋，秦薇請(qǐng)李晨和覃主任吃飯，谷志勇遲遲未到，覃主任隨口問(wèn)起秦薇的丈夫，谷悅按照秦薇事先教的說(shuō)了一遍，口口聲聲稱(chēng)谷志勇是自主創(chuàng)業(yè)的大老板，覃主任對(duì)谷志勇贊不絕口。谷志勇急匆匆趕來(lái)，聽(tīng)到谷悅說(shuō)的一番話，他悄悄躲出去。
秦薇送走李晨和覃主任，看到谷志勇坐在路邊黯然神傷，谷志勇很自責(zé)，他發(fā)誓要承認(rèn)谷悅心中的那個(gè)爸爸，秦薇對(duì)他好言相勸，只要一家人開(kāi)開(kāi)心心，其他都不重要，谷悅覺(jué)得谷志勇是最好的爸爸。
蘇青看到李逸文，不由地想起李逸夫小時(shí)候，李逸夫看出蘇青有心事，就陪她談心，李逸夫承認(rèn)小時(shí)候也不愿意做蘇青布置的題目，可是為了讓蘇青開(kāi)心，他硬著頭皮完成，李逸夫勸蘇青不要委屈自己，更不要為了他們放棄自己的事業(yè)。蘇青開(kāi)始反思，不知道該讓李逸文上哪一個(gè)小學(xué)。最后，蘇青拒絕了勝園小學(xué)，李修平得知此事，急匆匆趕回家找蘇青理論，蘇青把離婚協(xié)議書(shū)拿出來(lái)，催他盡快辦手續(xù)。
楊朔把周小陽(yáng)安頓睡下，他打電話通知助理把明天的會(huì)議推遲，周小陽(yáng)迷迷糊糊醒來(lái)，不想讓楊朔因?yàn)樗⒄`工作，楊朔答應(yīng)明天送他去幼兒園。田思楊一早來(lái)幼兒園等何曉涵，何曉涵隨后來(lái)送田優(yōu)優(yōu)，向何曉涵賠禮道歉，想搬過(guò)去和她們一起住，何曉涵堅(jiān)決不答應(yīng)。
