文靜提議于海洋把店關了，于海洋說那不行，大爺大媽都在他那邊買菜，關了門他們會很不方便。白菁夸贊文靜在店里適應的不錯，同時讓文靜今天好好開滴滴去，讓志愿者周文浩幫忙開店。原來白菁想趁于海洋不在，借他的店宣傳托管班的事情，畢竟這邊人來人往是個宣傳的好地方。于海洋的微信收款一直到賬，懷疑文靜是不是打折促銷了，立馬打電話給文靜，文靜解釋說放心。
呂書記來看社區(qū)托管班的環(huán)境，夸咱們非常的不錯，更夸贊白菁真的是把互聯(lián)網(wǎng)的速度帶到社區(qū)了。白菁得知只有十幾個小孩報名托管班，覺得人數(shù)有點少，何芬芳立馬安慰她，剛開班有這個數(shù)據(jù)已經(jīng)不錯了，以后總會越來越好。
托管班開班的時候，有些報名的孩子卻臨時去上了其他美術(shù)課。大家正沮喪的時候，文靜把趙金成好蔣小胖帶到了社區(qū)服務中心，何芬芳則安慰白菁萬事開頭難，白菁覺得還有一些細節(jié)肯定還沒有想到位。何芬芳讓大家別垂頭喪氣，做好事肯定是需要過程的。而其實蔣小胖和趙金成來社區(qū)這邊，其實也是想來看小狗的。何芬芳為了鼓舞士氣，請大家去自己的包子鋪加餐。
于海洋擔心店被送光了，偷偷從醫(yī)院里拄著拐杖就跑出來了。一回到店門口，街坊鄰居就夸于海洋可算與時俱進了，于海洋一看門口的生鮮自助柜，等周文浩解釋了一通，于海洋這才安心，原來生鮮自助柜是廠家推廣活動，掙得錢七成歸海洋，另外周文浩幫于海洋更新了更多年輕人喜歡的貨單。于海洋了解情況后，覺得自己就應該在醫(yī)院多待。周文浩見于海洋回來了，就先行離開了，剛巧蔣大爺過來買東西，看見收銀臺上印有孫子的托管宣傳單，就拿走了一張。
白菁看見何妙云拖著大行李鬼鬼祟祟的，白菁了解情況后，得知何妙云要簽公司了，表示贊同，何妙云把自己跟何芬芳的矛盾告訴白菁，原來何芬芳不支持她做全職主播，白菁提議讓何妙云去文靜家先住幾天，畢竟現(xiàn)在房租也還沒湊齊，剛巧還可以教趙金成彈鋼琴，何妙云接受了白菁的提議。
白菁一轉(zhuǎn)頭就把何妙云住進文靜家的事情告訴何芬芳，哪知道何芬芳一點也不覺得意外，同時還偷偷錄了何芬芳的心里話視頻給何妙云看，何妙云看完視頻也若有所思，卻假裝生氣埋怨白菁兩頭出賣。林進作為5G基站的工程師，將智慧社區(qū)的理念帶入社區(qū)，同時讓社區(qū)的大爺大媽有疑問可以問自己。
呂書記對社區(qū)工作表示支持和認可，把自己調(diào)查的情況做了分析，原來家長并不是想孩子在托管班寫作業(yè)，更希望能夠拓展學習，所以在托管班若學不到東西的時候，寧愿花錢受累也要把孩子送到外面的特長班。白菁建議他們應該在社區(qū)住戶里征集有學歷背景的人，在社區(qū)課堂里搞一個共享老師。呂書記一聽覺得想法是不錯，但還是提前給白菁潑冷水。這邊正討論著，志愿者跑來說籃球場那邊打起來了。大家趕了過去，原來是林進他們要在小區(qū)建5G基站，要讓5G進社區(qū)。可大爺大媽擔心有輻射不安全，將林進和其他工程師圍了起來，不讓他們在社區(qū)建基站，何芬芳是好不容易勸住這些大爺大媽，才同意讓林進他們離開。
白菁吐槽林進降維打擊，林進詢問何芬芳自己什么勸說這些大爺大媽，白菁建議讓林進教社區(qū)的孩子編程，自己幫忙說服那些大爺大媽，林進有意見，不相信自己一個碩士研究生還搞不定這些大爺大媽。
高鴻和何妙云來到朝陽社區(qū)，原來是想找何芬芳當中間人，找徐大媽拍視頻發(fā)表看法。白菁中間使眼色，讓高鴻給社區(qū)的小朋友上課，與此同時白菁還把課堂實況拍成視頻。高鴻的課堂互動性很強，小朋友踴躍發(fā)言，課堂氣氛非常的輕松。家長們得知高鴻是微博幾十萬粉絲的漫畫大咖，紛紛覺得確實應該把孩子送到社區(qū)。蔣小盼的媽媽無意中看見蔣大爺來看小胖，心里若有所思。何姐夸高鴻不僅畫畫畫得好，老師也當?shù)貌诲e。何妙云提醒何姐，明天就該何姐和白菁兌現(xiàn)諾言。
回家后，白菁問林進需不需要志愿者幫忙。林進讓白菁什么都不用管，這兩天就把大爺大媽搞得服服帖帖的。
許大媽等大爺大媽在人滑板營地跳廣場舞，結(jié)果再次被趕，何妙云這才意識到自己之前用扭曲偏激的方式抨擊許大媽這些老年人，其實人與人之間要相互理解，年齡不同，立場不同，應該將心比心來化解。何妙云也通過視頻真誠地向許大媽道歉，大爺大媽們也跟這些年輕人和解，籃球場上一半大爺大媽跳廣場舞，一半年輕人打籃球，相處得非常和諧。白菁來到籃球場，夸贊何妙云，何妙云很關心何芬芳對自己的態(tài)度，白菁一聽讓何妙云自己去社區(qū)問何芬芳去。話音剛落，小區(qū)的喇叭里傳出了林進的聲音，內(nèi)容大致為要相信科學，破除迷信。
