朱秉希已經視線模糊，但是還是看到權智赫?？墒谴藭r，一輛卡車從街對面駛過……
朱秉希的葬禮上。他的父親還在喝酒，而他的媽媽正歇斯底里的哭著。權智赫終于不能忍受回憶的折磨，沖出了房間。他奔跑在街道上，回想著和朱秉希共同擁有的關于音樂的夢想。
校長走進教室，宣布了有同學死亡的消息。勝勛和他的朋友都顯得很不安。其他的同學都議論紛紛。這時，權智赫沖進教室，和勝勛產生沖突。秀雅出言阻止，權智赫根本不理她。席爾瓦和校長沖進教室，拉走了二人。
秀雅看著完全不關心同學死活的班級，非常失望。
勝勛勸告在朱秉希臨死前和他發生沖突的朋友，他的死只是意外，并不是他造成的。
權智赫和其余四人帶著朱秉希的照片來到了臺球室。原高中的同學來挑釁。權智赫教訓了他們。于是他們打電話請來了大哥。大哥到了之后，本來很囂張，看到主事老爺的兒子道一，立即開始教訓起自己的手下。除了權智赫，其余幾人都很震驚，他們并不知道道一的身份。
勝勛在練習室彈琴發泄情緒，秀雅也來到練習室。她很怕朱秉希的死和勝勛有關。
五人來到權智赫住的地方，他們拿出朱秉希生前給小孩子攢的炮竹，放了起來。他們歡笑著，但是心底的痛不能被消滅。權智赫更是無法釋懷。住在旁邊的秀雅也探出頭來看。
其他人離開的時候，秀雅敲開權智赫的門，關心朱秉希的事情。權智赫卻埋怨她，那天如果不是她來找自己，也許朱秉希就不會出事。聽著他的責怪，秀雅很吃驚。
樂隊的四人一方面不滿對朱秉希死亡事件的處理，一方面擔心權智赫的情緒。
還在睡覺的權智赫接到音樂公司打給朱秉希的電話，通知他參加表演，準備材料的事情。權智赫一下子驚醒，他來到公司要報名表了解情況。負責人告訴他，這次表演最重要的是樂隊的成員必須是高中在校生的身份。
校長找到席爾瓦，暗示他想要用無故曠課十天的校規來開除這五個學生。
四人背著權智赫抓走表州，想要教訓他。權智赫急忙趕過來，其他人卻不愿意讓他阻攔。同時，勝勛也趕了過來。權智赫出面表示事情就此了斷。
幾人得知朱秉希為大家報名的活動，似乎感到了一種責任。大家一致同意權智赫作主唱兼隊長，并堅定的要拿到好的名次。當然，保留住高中生的身份是當下最重要的。
醫院里的道州很憤怒，勝勛想著秀雅的態度，勸他忍下來。
權智赫開始振作起來，作曲，彈吉他。秀雅聽到琴聲，感到欣慰。
五人來到學校?？吹剿麄冊俅纬霈F的同學都很吃驚。權智赫已經為朱秉希留下的曲子作了個結尾。接下來要面對的是練習室的問題。他們發現了保安將鑰匙存放的位置，他們趁天黑嘗試著給曲子錄了音。
錄完音的權智赫回到家，秀雅等在門口。她為自己造成朱秉希的死亡說抱歉?？粗涞乃?，權智赫有些不忍。
權智赫找席爾瓦拿在校申請書，得知他們是要參加樂隊大賽，席爾瓦不同意。正交涉間，勝勛也來要在校申請書。勝勛的參與，讓樂隊成員更堅定了必勝的決心。正聊著，警局的人找到他們詢問道州的暴力事件。雖然警局沒有調查出什么，但是擔心不能繼續留校的權智赫，公然找到勝勛，在所有人的驚訝眼光中，為勝勛跪了下來。
