劉冬花到吃飯時見史云生不在家便猜到他又去了二食堂，她故意拉著小霞去二食堂吃飯。劉冬花有意地尋到林秋雯所在的窗口買菜，放在餐桌上后她悄悄掏出一個紙包。劉冬花把紙包里的死蟑螂放進菜里然后大呼小叫起來。
劉冬花招呼所有吃飯的人都來看菜里的蟑螂，眾人不明就理紛紛質(zhì)疑新二食堂的衛(wèi)生。董援朝和林秋雯等人趕緊出來看情況，劉冬花囂張地大聲嚷嚷，一副得理不饒人的樣子。董援朝無法解釋，林秋雯也只能趕緊道歉。
就在眾人議論紛紛時，小霞勇敢地指認是劉冬花自己把蟑螂放進去。所有人都驚呆了，史云生氣急敗壞地責罵劉冬花丟人。真相大白后眾人憤怒地指責劉冬花，劉冬花指著林秋雯稱自己不會放過她的，然后她憤然離開。林秋雯讓史云生趕緊回去，防止劉冬花打小霞泄憤。
王開翠有些惱怒地責怪林秋雯惹事生非，她說如果不是林秋雯的原因史云生不會天天來，劉冬花也不會來惹事。
劉冬花回到家果然暴打小霞，史云生急忙護住小霞。劉冬花滿腹的怨氣無處發(fā)泄，她瘋子一般狂砸家里的東西。小霞嚇的緊緊抱住史云生。
王天柱把三輪車夫的領(lǐng)頭大李哥請到李大勺店里商量，他說考慮到李大勺的情況，他想到一個辦法，讓李大勺準備一些半成品的菜賣給那些上班的職工，讓他們省下買菜洗菜的時間。而他則幫忙寫一些傳單讓大李哥發(fā)放到各個街道。李大勺感慨王天柱腦子靈活有仁有義。
陳校長把林秋雯叫到學(xué)校，陳校長為難地告訴她，小石頭因為智力差跟不上課，而且他還常常破壞課堂讓老師上不了課，已經(jīng)有家長提意見。陳校長建議林秋雯把石頭送到特殊教育學(xué)校，稱只有城里有這種學(xué)校，她愿意寫推薦信給林秋雯讓她帶石頭去城里上學(xué)。
次日上學(xué)時間到了，石頭愉快地背著書包想跟去上學(xué)，林秋雯拉住石頭把他帶到新二食堂。董援朝見狀當即到學(xué)校去找陳校長，陳校長把情況跟董援朝說清楚后還是建議把石頭轉(zhuǎn)到城里特殊教育學(xué)校。
劉廠長到新二食堂吃飯，林秋雯向劉廠長反映情況，她求劉廠長幫忙跟學(xué)校說情。劉廠長推心置腹地說，石頭進普通學(xué)校根本學(xué)不了東西，林秋雯應(yīng)該考慮石頭最基本的生存，應(yīng)該為他的將來著想。他說特殊教育學(xué)校不僅能教石頭知識，還會教他生存技能和勞動手藝。這對他將來生存也是有好處的。林秋雯覺得劉廠長言之有理，只是她顧慮家里一大家根本走不開。林秋雯眉頭緊鎖。
