向東南發(fā)布宣告引來(lái)的風(fēng)波告一段落，杜開(kāi)沒(méi)有想到會(huì)解決得如此順利，他本來(lái)還想借題發(fā)揮將向東南趕走，可事實(shí)卻出乎他的預(yù)料，安校長(zhǎng)拿著高一八班全體學(xué)生的簽名聲援書(shū)展示給杜開(kāi)，詢問(wèn)他當(dāng)老師的時(shí)候是否收到了這樣的聲援書(shū)，這就說(shuō)明了一切，向東南就是一個(gè)讓學(xué)生們喜歡和敬佩的好老師。
向東南全副武裝來(lái)赴蘇淇的火鍋邀約，他指責(zé)蘇淇把自己暴露在公眾的目光下，好歹他也是一個(gè)明星，可下一秒就被火鍋的吸引，不顧形象地大快朵頤，蘇淇還送給他一束玫瑰花，這讓向東南心里有些發(fā)毛，誤以為蘇淇對(duì)自己的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)彎，就是心里有別的想法，就是超越友誼的那種，殊不知，這是蘇淇看過(guò)林聲給她的關(guān)于向東南喜好的說(shuō)明，為了與他相處愉快才這樣做的。飯后，向東南再三表示，自己絕對(duì)不會(huì)離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)高一八班，讓蘇淇不要打這方面的主意，蘇淇也向他表明，正因?yàn)橹浪粫?huì)離開(kāi)，她才這樣做的，向東南更加以為蘇淇是看上了他，甚至有了非分之想。
蘇慢沒(méi)收了幾個(gè)學(xué)生的滑板，想體驗(yàn)一下其中的樂(lè)趣，為什么學(xué)生會(huì)對(duì)此樂(lè)此不疲，可她嘗試了半天也沒(méi)搞通，林聲出來(lái)夜跑，剛好看到了蘇慢練習(xí)滑板的一幕，他索性上前示范了幾個(gè)高難度動(dòng)作，讓蘇慢對(duì)他刮目相看，林聲還試著以教育者的角度來(lái)分析學(xué)生的心理，想用自己的博學(xué)來(lái)博得蘇慢的好感，果然，蘇慢對(duì)他的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，林聲還教蘇慢幾個(gè)簡(jiǎn)單的滑板動(dòng)作，本來(lái)還可以有長(zhǎng)時(shí)間的交流，但向東南的求救信息讓他不得不離開(kāi)。向東南告訴林聲，蘇淇這個(gè)滅絕師太可能對(duì)自己心懷不軌，林聲給他出主意去觸碰蘇淇的底線，以此來(lái)求證蘇淇是不是真的喜歡他，于是，向東南開(kāi)始花式“作死”，半夜敲起了鼓來(lái)試探蘇淇，和他不在同一次元的蘇淇強(qiáng)忍憤怒，甚至打開(kāi)冰箱吹冷氣來(lái)讓自己冷靜，對(duì)他再三遷就，不料，這樣的行為反而讓向東南的誤會(huì)更深。
林聲到蘇慢家找自己的貓，黑影映照在窗簾上引來(lái)了蘇慢的誤會(huì)，誤以為闖進(jìn)歹人的她拿出了防狼噴霧，蘇慢認(rèn)出林聲后，急忙去找藥品，可林聲因?yàn)榇髁搜坨R，根本就沒(méi)有受傷，剛好借機(jī)來(lái)觀察一下蘇慢的閨房，知道她對(duì)于貓咪也是情有獨(dú)鐘。林聲看到了蘇慢桌子上的學(xué)生試試卷和成績(jī)單后，一語(yǔ)道破了尹星堯成績(jī)下降的玄機(jī)，尹星堯的答題完善地避開(kāi)了正確答案，獲得了他想要的分?jǐn)?shù)，并不是他的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而是他想反自己學(xué)霸的身份改變成學(xué)渣。南歌子等人也好奇尹星堯?yàn)槭裁催@樣做，卓非凡道明原因，那就是他想呆在八班，個(gè)中原因，或許只有尹星堯自己知道，從他對(duì)南歌子關(guān)懷備至上多少能看出些端倪。老師們研究決定要將尹星堯調(diào)到別的班級(jí)，蘇淇把這個(gè)想法告訴尹星堯后，遭到了他的斷然拒絕，還稱老師們這樣做并不是為他著想，而是為了老師自己。
向東南決定要把蘇淇對(duì)自己的幻想扼殺在搖籃里，于是對(duì)于蘇淇的接近統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外，這讓蘇淇感到非常奇怪，實(shí)際上，蘇淇跟向東南示好另有原因，與感情無(wú)關(guān)，自己不過(guò)就是想問(wèn)他幾個(gè)關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題，就這么難嗎。由于教學(xué)環(huán)境太差，向東南決定把課堂挪到校外，將全部學(xué)生帶到了光年娛樂(lè)的專業(yè)錄音棚進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生們對(duì)這種體驗(yàn)都感到非常興奮，向東南也想起了之前衛(wèi)有財(cái)帶領(lǐng)還是新人的他參觀這里時(shí)的情景，一切既熟悉又陌生，他的未來(lái)之路又將去向何方呢。慕辰的幾個(gè)粉絲四處尋找偶像的簽名，可找了半天卻什么也沒(méi)有找到，他們一時(shí)有些傷感。
