家琦終找著聶凱，聶凱不料家琦果真有心學(xué)武，于是授她武術(shù)，先要她立馬，家琦也不畏苦，見聶凱肯授武，為之大樂。
小路上，放學(xué)的家琦碰見碧霞，家琦見碧霞有的菜倒在地上,馬上上前幫她，念中此時(shí)出現(xiàn)，撞見家琦幫忙自己母親，家琦與念中打照面，馬上又斗氣起來，碧霞只著念中快送家琦回家。念中只好順母親意思，騎車送家琦回家，一路上，二人嬉笑怒罵，雖依然不相讓，卻沒了之前火藥味。?翌日，家琦要念中教自己爬樹，整天出氣出力的，弄得念中快累死了，經(jīng)過一番努力，家琦也終能爬到樹頂了。日子過去，念中耐心的學(xué)著拉小提琴，聶凱武技更見精進(jìn)，而家琦更是芭蕾舞，鋼琴，武術(shù)全部都專心的練習(xí)。?一日，音樂社的老師見家琦和念中表現(xiàn)出色，選了他們做下個(gè)月音樂表演的代表，著二人節(jié)目中合奏一曲，二人一知要與對(duì)方合作，面色大變。教師著二人試奏一曲，二人你拉我彈，出來的曲子難聽之極。及后，二人在走廊一角為著合奏時(shí)誰(shuí)作主調(diào)的問題爭(zhēng)吵，二人互不相讓，又互相指摘，家琦又動(dòng)起粗來，恰巧有教師經(jīng)過，二人又與之撞上一團(tuán)，更被罰打掃校長(zhǎng)室。?二人在校長(zhǎng)室打掃間，神推鬼使的打破了校長(zhǎng)的花瓶，家琦忙用替代品頂替，暫且胡混過關(guān)，但念中卻不放心，想買回花瓶頂替，奈何需時(shí)間籌錢。?梁蕊乘車子時(shí)，司機(jī)謂車子有問題，遂將梁蕊安置于其友方敏處稍歇。方敏不住纏著梁蕊請(qǐng)她喝自家釀的米酒，實(shí)則是見梁蕊皮膚好，想請(qǐng)教梁蕊護(hù)膚心得。?梁蕊乘車子時(shí)，司機(jī)謂車子有問題，遂將梁蕊安置于其友方敏處稍歇。方敏不住纏著梁蕊請(qǐng)她喝自家釀的米酒，實(shí)則是見梁蕊皮膚好，想請(qǐng)教梁蕊護(hù)膚心得。梁蕊受不了方敏熱情招待，急急離開。?梁蕊一肚氣回到家，正要找傭人幫忙家事，才發(fā)現(xiàn)所有傭人都給辭退了。梁蕊為家事無人照顧，正要發(fā)作。家琦馬上想到主意，謂有傭人好介紹，原來家琦所謂好介紹，正是籌錢買花瓶的念中。?念中一連兩日就在家琦的家中當(dāng)起傭人，做盡家事，家琦對(duì)之肆意勞役，一時(shí)著念中煮食，又著之打掃，見之上氣不接下氣，為之大樂。是夜，梁蕊在朋友家打通宵麻將夜歸，廣良又在外辦生意，大屋中只有家琦一人，家琦怕一人獨(dú)留在家，念中忙了一天，累得將死，趁機(jī)稍息。兩人就在廳中嬉鬧著。?翌日，梁蕊天亮才歸，一抵家門，見家琦與念中竟昏睡于客廳中，氣炸了肺。念中見梁蕊惡相，怕生事端，急急離去上學(xué)，家琦心中磊落，對(duì)此不以為然。?音樂社內(nèi)，教師要念中與家琦練習(xí)合奏的曲子，二人合奏得全不搭調(diào)，格格不入，教師見之全不懂合拍與默契，便著二人相對(duì)而立，擺出跳舞姿勢(shì)，原來教師想以跳舞來訓(xùn)練二人的默契。本來二人相當(dāng)尷尬，舞得生硬，但隨著教師的琴音與節(jié)拍，二人不止摒棄了羞澀與尷尬，竟開始合拍，生起默契來。?放學(xué)時(shí)，梁蕊竟坐著房車來接家琦放學(xué)，梁蕊一見念中，對(duì)之更是不屑。家琦母女回到家中，梁蕊發(fā)作，責(zé)難家琦要與念中這類人保持距離，家琦心中對(duì)之不服，陽(yáng)奉陰違虛應(yīng)著。?家琦在聶凱指導(dǎo)下已有小成，拳耍得不賴。但聶凱卻怕與化了丑女妝的家琦走得太近，會(huì)惹來取笑，硬是與之保持距離。聶凱經(jīng)過舞蹈室，見家琦翩翩起舞，始知一直向自己求武的是大美人。?翌日早操，聶凱帶眾武術(shù)社員跑步，聶一見家琦就看得出神，弄得整隊(duì)人跑錯(cuò)了線，家琦睹狀，就知道自己丑女身份被悉破了。稍后放學(xué)時(shí)，家琦又往找聶凱習(xí)武，豈料不今次卻未化丑妝，以真面目示人。聶凱面對(duì)意中人，強(qiáng)自鎮(zhèn)家，二人開始練習(xí)對(duì)打，家琦著聶凱不要留手，豈料聶凱人一急，竟錯(cuò)手把家琦打傷了。?家琦返家，梁蕊見其受傷，大驚，遂責(zé)問是否與念中有關(guān)，梁蕊要家琦與念中保持距離，又謂家琦是自己掌上明珠，必需做個(gè)端正嫻淑的女兒家，他日才有望找個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的如意郎君。家琦不平，不值門當(dāng)戶對(duì)的信念，脫口就以母親與父親之事佐證，梁蕊不料家琦如此反駁自己，當(dāng)下語(yǔ)塞，頓覺凄涼，為之大哭。家琦不料自己令母?jìng)模锨鞍参?，誰(shuí)知其母又是一路著她要做個(gè)端壯女兒家，家琦沒法，只好答應(yīng)著。?聶凱于課堂上神不守舍，單思發(fā)作，常想起家琦。一日，念中到聶凱家替聶補(bǔ)習(xí)，聶凱按捺不住，將喜歡家琦的事告之念中，念中為之錯(cuò)愕，豈料聶凱更要求念中替他代寫情書，念中婉拒。?翌日，聶凱教家琦習(xí)武之時(shí)，豈料家琦卻表示不再習(xí)武，聶凱大出意料。原來家琦聽母勸告，要當(dāng)端壯女兒家。聶凱與家琦就于樹下嬉笑，在旁窺伺的念中看到二人有說有笑，心下復(fù)雜。廁格前，受傷的家琦要念中代己洗廁，念中默默干著，念中忽然問起家琦傷勢(shì)，又問起家琦是否喜歡上教他武術(shù)的師傅。家琦對(duì)此不曾想過，卻嘴硬說偏不會(huì)喜歡念中這樣洗廁倒桶之流。?是日，聶凱又央念中寫情書，在聶凱苦苦哀求下，終答允替聶凱代寫情書。?念中每在音樂社見到家琦，思絮就復(fù)雜起來?？v然如此，還是替聶凱寫好了情書，聶凱偷偷將情書送到家琦抽屜。一次音樂社練習(xí)后，教師著念中在黑板上寫上眾合奏項(xiàng)目的組合。不料，念中老是將“家琦”名字寫作“家琪”，家琦看在眼里，只覺好笑。?家琦終發(fā)現(xiàn)寫給自己的情書，家琦見信上寫錯(cuò)字的上款，又見下款是聶凱，只以為情書是念中給自己的，全不知音樂社的念中一直冒名頂替著聶凱。日復(fù)一日，聶凱一路著念中幫忙寫情書。念中就一路以自己喜歡家琦的感覺替聶凱寫情書。家琦每收到情書，就以為是念中寫給自己。家琦與念中又不時(shí)在洗廁時(shí)，又或在放學(xué)時(shí)眉來眼去。?一日，聶凱到念中家，只見碧霞身體比之前更差。聶凱見寫了多封信都無消息，又要念中幫忙，念中著聶凱當(dāng)面表白，聶凱聞言一振，卻又要念中幫己。?天氣報(bào)告述說著天氣漸惡劣，家琦獨(dú)留在房中，廣良不為意，未敲門就送湯來，家琦好生尷尬。?校園上空無云，正是臺(tái)風(fēng)前兆，聶凱與念中在梯間發(fā)呆，聶凱一提起家琦，家琦就出現(xiàn)，聶凱當(dāng)之是天機(jī)，忽生出勇氣表白。但當(dāng)聶凱一與家琦打照面，心頭勇氣又突蕩然無存，念中見之表白不果，心下為之一寬。?是晚，聶凱晚飯時(shí)無神無氣，其母方敏見之，馬上猜知是單思發(fā)作，遂獻(xiàn)“英雄救美”計(jì)予聶凱，更謂此招對(duì)女生萬(wàn)試萬(wàn)靈。聶家三人更在廳中演練，雖然如此，聶凱對(duì)此計(jì)成效半信半疑。?翌日，聶凱就找來同學(xué)螃蟹，要之唬嚇家琦，讓己上演“英雄救美”。誰(shuí)知當(dāng)聶凱現(xiàn)身準(zhǔn)備出手相救時(shí)，家琦早已使出學(xué)來武術(shù)，將螃蟹制服了。聶凱計(jì)劃不得逞。?島上風(fēng)雨交加，臺(tái)風(fēng)終到來。聶凱本在家閑著，卻聽得天氣報(bào)告等謂近海與低洼一帶可能淹水，聶凱想起念中，急冒著風(fēng)雨前往相助。?此時(shí)，念中家處處漏水，正狼狽不已地補(bǔ)漏，突然一下驚雷，響得整個(gè)海南島全停了電，陷于一片烏黑?；靵y間，廣良闖入正預(yù)備洗澡的家琦浴室…
