阿月爾康誤信史老師?阿月到書院找史老師，面試題目盡與生活習(xí)慣有關(guān)，阿月炫耀其家勢與財富。最后始知找錯書院，此史老師非被史老師，阿月遭不會見錢開眼的史正路老師教訓(xùn)一頓。阿月到雁塔書院報名，見爾康阿日在排隊。原來此書院極有名氣，考入后便如踏了半只腳入金鑾殿。阿月與爾康一齊做書友，上課時，史老師只派試題給學(xué)生，囑各人回家熟讀，能能答中三分一的試題。到再交學(xué)費時，才派余下的試題。爾康責(zé)史老師不傳授知識不負責(zé)任。反被史老師用歪論罵至頭咠咠。阿月放學(xué)回家疲累不已，理由竟是除了上課讀書，還同時結(jié)交朋友，推銷洞蜜園！阿月詩興大發(fā)，又即席作詩，可惜同樣是文理不合，聽得眾人，特別是爾康眉頭縐。玉露維護阿月，叫爾康也作一首。爾康以需時潤飾詩句婉佢，阿月還以為爾康「冇料」。阿月作詩贈阿美，又是狗屁不通，阿美要阿月勤讀書，可是史老師只交試題，內(nèi)容則要在古書找。阿月識字不多，只好偷偷跟爾康學(xué)習(xí)。可是阿月怎讀也不明，遂向史老師投訴試題太深。史老師竟要另收費用，才肯給答案。爾康不值其所為，嚴詞責(zé)斥。阿年帶著官兵到書院，原來史老師串通京官取試題被捕。書院被封，阿月所交學(xué)費報銷，玉露肉痛不已。爾康為追回在書院浪費光陰，更是加倍努力讀書，結(jié)果「發(fā)書瘟」。
阿美投阿月所好?爾康發(fā)書瘟，人瘋瘋癲癲似的。念慈赤見爾康拿著斧頭作自箋狀，忙使出看家本領(lǐng)阻止。令原來想嘗試破柴的爾康，以為自己劈柴也不成，自謔為「廢柴」。念慈安慰，為鼓勵爾康多嘗試各種工作，安排其到洞蜜園工作。可是爾康做傳菜、樓面都錯漏百出，在廚房工作，又打爛不少碗碟。掃地又犯了掃走財氣的大忌。洞蜜園無處容得下爾康，念慈只好又?又嚇令念富答允教爾康造拉面。念富那肯輕易傳授秘技，只虛無飄渺的教爾康三大要訣––全是嚴謹，用臂力卻要剛?cè)岵⒅兀瑺柨抵缓寐I(lǐng)略。阿月緊張的尋找60兩，阿美急急幫忙，始知阿月要找的是霸玉蟀，參加斗蟀大會。阿美不禁責(zé)阿月不長進，玩物喪志，不準(zhǔn)阿月玩蟀。阿月搬出玉露做擋前牌。玉露為臉子，只好與阿月同一陣線斥阿美多事。玉露又借機誣蔑阿美踩死霸玉蟀，令阿月責(zé)阿美心腸毒。阿美滿腔冤屈向陳嬌訴苦，陳嬌曉以大義，應(yīng)與阿月一齊花錢，勿處處管著阿月令自己克人憎。阿美送了一只三皇雀給阿月，與阿月原有的配成一對。阿月太喜，棄下早已裝好身的玉露，改帶阿美到欣賞晚會，氣煞玉露。欣賞會內(nèi)衣香繽影，各公子炫耀收藏品。阿美雖大開眼界，最后卻因阿月輕易將三皇雀與人交換，二人大吵一頓，阿月當(dāng)眾丟面，怒言要休了阿美。
終于找到恩公了?念慈等望著爾康舉花盆鍛煉臂力，正望得入神，阿月怒氣回來，聲言要休阿美。二人互訴對方不是。玉露乘機推波助瀾。念慈見到隨阿月回金家的羅撒丫環(huán)，不禁貴阿月過份。阿月辯稱因丫環(huán)懂中文，可安排到洞蜜園作招徠。念富色迷迷的看著丫環(huán)，玉露見丫環(huán)美色，怕自己地位再受威脅，央念慈把丫環(huán)趕走，念慈決帶爾康與丫環(huán)一起出外辦貨，事件始平息。阿美為自己與阿月合不來郁郁寡歡，路上見一對被惡霸追捕的私奔情侶，不但義助，更贈銀兩讓二人上路。阿美更觸景傷情，憶起救她的恩公，決去測字找人。半日仙交阿美一個錦囊，著阿美耐心等候。阿美偷看錦囊，內(nèi)是一「有」字，阿美再到遇到恩公的黑豬林，希望能有所啟發(fā)，明白錦囊所指，巧遇當(dāng)日受恩公所托照顧她的盲婆。盲婆認得阿美的聲音，阿美向盲婆道出近況，更央盲婆助尋恩公，被盲婆拒絕。阿美回家路上，遇到一名公子，向她借玉斑子一看，細談之下，阿美發(fā)覺終于「找到了」。這公子姓藍名有，合了半日仙錦囊的「有」字。阿美欣喜向藍有謝恩。藍為家徒回壁，編出失去玉斑子后運程一差的經(jīng)歷。阿美大為內(nèi)咎，跪下謝恩，藍有攙扶起來時，二人親密接觸，阿美竟覺異樣。阿美決改善恩公生活，被玉露留意到其異動，決跟蹤阿美，拆穿其奸情。